Science and Scientists in Latin America: An Historical Overview. A Review of (ed.) Juan José Saldaña's <em>Science in Latin America: A History</em>, (trans.) Bernabé Madrigal (Austin: U of Texas P, 2006)

Authors

  • Mark Carey Washington and Lee University

Keywords:

science, social history

Abstract

Juan José Saldaña's edited book, Science in Latin America, thus remains an important work a decade after it was first published in Spanish as Historia social de las ciencias en América Latina (Mexico City: UNAM and M.A. Porrúa, 1996). In nine chapters organized chronologically, the book spans the sixteenth to the twentieth centuries and covers a range of issues related to science in the colonial and national periods of Spanish and Portuguese America. Topics include, for example, herbal medicine in the sixteenth century, Jesuit science teachings in the eighteenth century, public health in the nineteenth century, etc.

Author Biography

Mark Carey, Washington and Lee University

Mark Carey es profesor asistente de Historia Latinoamericana en Washington and Lee University en Lexington, Virginia. Después de recibir su doctorado en Historia en la Universidad de California en Davis, fue becario postdoctoral en el Departamento de Geografía de la Universidad de California en Berkeley. Sus investigaciones en los Andes combinan la historia ambiental con la historia de las ciencias. Ha publicado artículos en libros editados y en revistas, tales como Environmental History, Latin American Research Review, Global and Planetary Change y la Revista de Historia (Nicaragua). Actualmente, está terminando un manuscrito sobre la historia social, científica y ambiental del retroceso glaciar en el Perú del siglo veinte.

Published

2007-08-01

How to Cite

Carey, M. (2007). Science and Scientists in Latin America: An Historical Overview. A Review of (ed.) Juan José Saldaña’s <em>Science in Latin America: A History</em>, (trans.) Bernabé Madrigal (Austin: U of Texas P, 2006). A Contracorriente: Una Revista De Estudios Latinoamericanos, 5(1), 430–442. Retrieved from https://acontracorriente.chass.ncsu.edu/index.php/acontracorriente/article/view/409

Issue

Section

Reviews: Scientific & Academic Interventions